Парубочая Елена Романовна - педагог-психолог

Парубочая Елена Романовна

Педагогическое кредо: «Как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его сердце и разум из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» (В.А. Сухомлинский)

Тема по самообразованию: Игротерапия, как средство развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста

Деятельность педагога-психолога в детском саду

Цель работы психолога в ДОУ – сохранение и укрепление психологического здоровья детей, гармоничное развитие личности воспитанников в условиях МБДОУ на основе создания психологических условий достижения ими личностных образовательных результатов в процессе освоения образовательных областей.
Задачи:

психологический анализ социальной ситуации развития в ДОУ, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения;
содействие психологическому, личностному и интеллектуальному развитию дошкольников на каждом возрастном этапе развития личности;
профилактика и преодоление отклонений в социальном и психическом здоровье, развитии воспитанников ДОУ;
психологическое сопровождение детей в период адаптации к ДОУ и попавших в трудные жизненные ситуации;
психологическое сопровождение детей подготовительных групп, подготовка к школе, отслеживание динамики развития
оказание консультативной помощи родителям и педагогам
повышение психолого – педагогической культуры и компетенции взрослых, участвующих в воспитании ребенка.

Деятельность психолога ДОУ направлена на всех участников воспитательно - образовательного процесса:
1. Оказание психологической помощи детям:

Психологическая диагностика
Коррекционно – развивающая работа
Психологическое сопровождение ребенка

2. Сотрудничество с родителями в решении психологических проблем детей:

Консультирование по проблемам развития
Информирование по итогам психологической диагностики и коррекционно – развивающей работы
Психологическое просвещение по вопросам воспитания и развития детей

3. Сотрудничество с педагогами и другими специалистами в решении психологических проблем воспитанников:

Консультирование и информирование педагогов по психологическим вопросам воспитания и развития;
Психологическое просвещение
Взаимодействие с другими специалистами

4. Консультирование администрации по результатам анализа данных психологического скрининга и другим вопросам

_{Психологическая диагностика в работе педагога -психолога ДОУ}

Психологическая диагностика проводится, прежде всего, с целью выявления проблем в развитии детей и определения путей для их разрешения. Кроме того, диагностика дает возможность отследить эффективность собственной деятельности (консультирования, коррекционно - развивающей работы, сопровождения и т.д.).
Психодиагностика в учреждении осуществляется по следующим направлениям:

Познавательная сфера
Регуляторно - волевая сфера
Эмоционально – личностная сфера
Коммуникативная сфера

_{Коррекционно-развивающая работа педагога - психолога в ДОУ}

Адресатом психологической помощи является ребенок.
Психологическая помощь организуется:

по запросу (и его обоснованности) педагогов и родителей;
на основании результатов психологической диагностики;
на основании рекомендаций ПМПК.

Коррекционно – развивающая работа проводится в форме индивидуальных или подгрупповых занятий (или занятий в малых группах). Дети объединяются в подгруппы с учетом схожести проблем, зон актуального и ближайшего развития, особенностей эмоционально – волевой сферы.
Основные методы коррекционно – развивающих воздействий:

Игровая терапия
Куклотерапия (Сказкатерапия)
Песочная терапия
Релаксационные упражнения
Игры по развитию сенсомоторики и тактильной чувствительности
Упражнения для развития познавательных процессов.

Коррекционная работа

1061 просмотр

Парубочая Елена Романовна - педагог-психолог

Авторские материалы

Родителям

Консультации

Дополнительные материалы